SEVAL ERTUĞRUL

Özel Aydın Final Akademi Okulları olarak misyonumuzu gerçekleştirmeye yönelik hedeflerimiz akademik ve sosyal yönden güçlü bir eğitim vererek;

• Anadilini en üst düzeyde kullanabilen,

• Diğer dillerde de kendini ifade edebilen,

• Analitik düşünme becerisi gelişmiş,

• Kültüre, sanata, doğaya ve çevresine duyarlı,

• Hayat boyu öğrenen,

• Kendisi ile barışık, mutlu,

• Yaşadığı topluma hizmet eden, vefalı,

• Sorumluluk bilinci yüksek, gerektiğinde inisiyatif  alabilen,

• Yurt içinde ve yurt dışında akademik olarak başarılı olabilecek,

• Bilimsel düşünceye sahip,

• Başka kültürlere ve farklılıklara karşı hoşgörülü,

• Çağın gereksinimlerine ve değişikliklere hızla uyum sağlayabilecek,

Dünya vatandaşları yetiştirmektir.

 

 

Eğitim Modeli

Final Akademi Okullarında, “Tam Öğrenme Modeli” benimsenmiştir.

Tam Öğrenme Modeli, her öğrencinin aynı konuyu kavrama süresinin farklı olduğu gerçeğinden hareketle yeterli zaman verildiğinde, her öğrencinin öğrenebileceği esasına dayanır.
Buna göre, sınıfta “tam öğrenme“nin gerçekleşmesi için, dersin içeriğine bağlı olarak tüm öğrencilerin, işlenen konunun %80-90’ını öğrenmeleri hedeflenir. Tam öğrenmenin bazı ilkeleri şöyle sıralanabilir:
Öğretim sürecinde “Tam Öğrenme Modeli” uygulanırken;

• Öğrenciler konuya motive edilir.

• Öğrencilerin öğrenmeleri için uygun koşullar sağlanır.

• Her konu için yeterli zaman ayrılır (hangi öğrenme basamağına kadar öğretileceği önceden belirlenir), tüm öğrencilerin konuyu öğrenmeleri sağlanır.

• Bir ünite ya da konu ile ilgili hedef/hedef davranışlar tam olarak öğrenilmeden, bir sonraki konuya geçilmez.

• Öğrencinin, öğretim sürecine katılımı sağlanır.

• Tam öğrenme ölçütü önceden belirlenir (Örneğin %80-90).

• İzleme testlerinin sonuçlarına göre öğrencilerin öğrenme eksiklerini giderici çalışmalar yapılır.

• Ders saati dışında da öğrencilerin konuya ilgi duymaları sağlanır.

• Öğrenciye verilen araştırma projeleri ile öğrencilerin konuyu incelemelerine, araştırmalarına ortam yaratılır.

 

 

Eğitim Süreci

Öğrenciler, hedef davranışlara yönlendirilirken “özendirme” temel ilke olarak alınır.

• Öğrencilerin bilişsel giriş davranışları kontrol edilir. Bu amaçla, her ünite için belirlenen önkoşul bilgi ve becerilerin, öğrenciler tarafından önceden kazanılıp kazanılmadığı belirlenir. Eksikler giderilmeden yeni bir üniteye başlanmaz. Bilişsel giriş davranışları yanında duyuşsal giriş davranışları da (öğrencilerin güdüleri, ilgileri, tutumları) kontrol edilir. Üniteye/konuya karşı öğrencilerin ilgileri çekilir ve konuya motive edilirler. Konuların gerçek yaşamla ilgisi kurulur. Öğrenciler, hedef davranışlara yönlendirilirken “özendirme” temel ilke olarak alınır.

• Öğretmenler, öğretim sürecini yönlendirir, öğrencilerin öğrenmelerine rehberlik ederler ve öğrenci merkezli yöntemler uygularlar. Böylece öğrencilerin öğretim sürecine etkin olarak katılmaları sağlanır.

• Öğrenme süreci, öğrencilerin öğrendiklerini kullanabilmelerine, yaşama geçirebilmelerine olanak verecek şekilde düzenlenir.

• Öğretim sürecinde öğrencilerin bireysel farklılıkları göz önüne alınarak, sınıf içinde, uygulanacak yöntem ve teknikler belirlenir.

• Sınıf iklimi, sevgi ve güven ortamına dayalı olarak oluşturulur.

• Öğretim esnasında kazandırılacak hedef davranışlar tek tek ele alınarak işlenir.

• Öğrencilerin anlamalarını ve algılamalarını sağlamak için öğretim ortamında eğitim teknolojilerinden (bilgisayar, internet, tepegöz, projeksiyon, video vb.) yararlanılır.

• Ders bitiminden 5-10 dk. önce dersin özeti yapılarak sorularla öğrencilerin konuyu özetlemeleri sağlanır.

• Her ünitenin sonunda izleme testi yapılır. İzleme testi sonuçlarına göre, ulaşılamayan hedef davranışlara ulaşılamama nedenleri belirlenerek eksikleri gidermek için önlemler alınır. Öğrencilerin öğrenme eksikleri giderilir, eksikler giderilmeden yeni üniteye başlanmaz.

• Belli sayıda ünite sonunda ise öğrenmeleri değerlendirmek amacıyla finale doğru konu tarama testleri yapılır.

 

Ödev / Pekiştirme Çalışmaları

Ev çalışmalarında gözlem ve araştıma…

Final Akademi  Okulları’nda öğrencilere pekiştirici içerikte ev çalışmaları verilir. Pekiştirme alıştırmalarının okulda yapılması; evde ise, öğrencilerin okuma, araştırma, derslerle ilgili proje hazırlama, yaratıcılık ve üretkenliklerini öne çıkarma çalışmaları yapmaları öngörülür. Bu şekilde ev çalışmalarının gözlem ve araştırmaya yönelik olması hedeflenir.

 

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Çalışmaları

Özel Aydın Final Akademi Okulları Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü

Öğrencilere Yönelik Çalışmalar

Kariyer Planlama Çalışmaları

Velilere Yönelik Çalışmalar

 

Öğrenciye Yönelik Çalışmalar

 

Final Lisesi’nde öğrencilere yönelik çalışmalar, önleyici ve gelişimsel rehberlik anlayışı ile yürütülür.

Öğrenci Tanıma Çalışmaları

 

Öğrencilerin kişilik özellikleri, psiko-sosyal gelişimleri, yetenek ilgi alanları ve akademik gelişimleri,bireysel farklılıkları dikkate alınarak gerçekleştirilen çalışmalardır. Liseye yeni kayıt olan öğrenciler, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünün liderliğinde  planlanan “oryantasyon” çalışmaları  ile  okulu tanıma ve okula uyum sağlama fırsatı  bulurlar. Yıl içinde, çeşitli gözlem ve teknikler kullanılarak öğrencilerin kendileriyle ilgili farkındalık kazanmaları sağlanır. Öğrencilerin kendilerini tanımaları ve geliştirmeleri yönünde destekleyici çalışmalara yer verilir.

Sınıf Rehberlik Çalışmaları;

 

Öğrencilerin bilinçlendirilmesini sağlamak ve gelişimlerini desteklemek amacıyla çok yoğun sınıf rehberlik çalışmaları yapılır.

• Zaman Yönetimi

• Akran Zorbalığı

• Sosyal Beceri Geliştirme Çalışmaları

• Dijital vatandaşlık

• Meslek Seçimi/karar verme

• Ders Seçimi Yönlendirme Çalışmaları

• Kariyer Seçiminde Değerler

• Motivasyon ve Hedef Belirleme

• Cinsel Sağlık Eğitimi

• Bağımlılık Eğitimi sunumu

• Kariyer Planlama

• Psikolojik Sağlamlık

• Yeni Normale uyum

• Toplumsal Cinsiyet ayrımı /flört şiddeti

• Stres yönetimi

 

 

Akademik Başarı İzleme Performans Değerlendirme ve Geliştirme Çalışmaları
Öğrencileri; kişisel hedef belirleyebilme, zamanı planlayabilme ve yönetebilme, motivasyon, dikkat ve konsantrasyon, sınavlara hazırlanma gibi konularda desteklemeyi amaçlayan çalışmalardır.
Bunlar;

• Öğrenme Stilleri Envanteri,

• Motivasyon Çalışmaları,

• Sınav Sonuçlarının Değerlendirilmesi,

• Sınav kaygısı ile baş etme grup çalışması

• Etkili Ders Çalışma Seminerleri vb. çalışmalardır.

 

Kariyer Planlama Çalışmaları

 

Öğrencilerin, kişisel kariyer gelişimlerini planlama süreçlerinde kendilerini tanıma, güçlü yönlerini belirleme, meslekleri tanıma ve mesleki hedeflerini oluşturmaya yönelik çalışmalardır.

• Kendini Değerlendirme Envanteri

• Geleceğimi Planlıyorum. (Meslek ve Bölüm Tanıtım Çalışmaları, Söyleşiler, Üniversite Fuarı)

• Kariyer Söyleşileri

• Üniversite Tanıtım Etkinlikleri

• İş Yeri Meslek Gözlemi Çalışmaları

• İşte Meslekler Etkinliği

• Ders Seçimi ve Kariyer Planlama

 

Üniversite Sınavına Hazırlık Çalışmaları
Öğrencilerimizin, lise sonrası ulusal ve uluslararası yükseköğretim kurumlarında okuyabilme ve belirledikleri mesleki hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmak amacıyla üniversiteye giriş sınavlarına yönelik sürdürülen çalışmalardır.

Sınav Sisteminin Tanıtımı,

• Öğrenci Başarı Gelişimlerinin Değerlendirilmesi,

• Ders Çalışma ve Zaman Yönetimi Çizelgesi Oluşturulması,

• Motivasyon Çalışmaları,

• Üniversiteye Hazırlık Komisyonu Çalışmaları (Ders Öğretmeni-Okul Yönetimi-Okul Psikolojik Danışmanı),

• Sınav Başvurularının Gerçekleştirilmesi,

• Deneme Sınavlarına Yönelik Ders Çalışma Stratejilerinin Oluşturulması,

• Sınav Kaygısı İle Baş Etme Çalışmaları,

• Üniversite Tercih Danışmanlığı

 

 

 

 

Veli Görüşmeleri

Öğrencilerin gelişimlerini izlemek ve değerlendirmek amacıyla bireysel veli görüşmeleri yapılır. Öğrenciyi izleme amaçlı görüşmelerin dışında, velilerimizle ihtiyaç duyulduğunda çeşitli konuları kapsayan görüşmeler yapılır.

Veli Seminerleri ve Aile Okulu
Öğrencilerin gelişim özellikleri dikkate alınarak velilerin ihtiyaç duydukları konularda verilen seminerlerdir. (Anne-Baba Tutumları, ergenlik ,sınava hazırlık süreci, riskli davranışlar, kariyer planlama, sınav sistemi v.b)

 

Final Akademi Okulları Aile Rehberi
Velilerimizin farklı konularda bilgilerini zenginleştirmek, anne baba olmak ve çocuk yetiştirmek konusunda yeni yaklaşımlardan onları haberdar etmek amacıyla hazırlanan veli bültenleridir.